『教育知識與能力』教育與教育學-教育學的產生與發展

課程簡介

【課程內容】：
         1.教育與教育學：（1）教育的產生與發展；（2）教育學的產生與發展；（3）教育與人的發展；（4）教育與社會發展；（5）教育制度；（6）教育目的；（7）教育科學研究方法；
         2.中學課程：（1）課程概述；（2）課程組織；（3）我國基礎教育課程改革；
         3.中學教學：（1）教學概述；（2）教學過程與教學規律；（3）教學原則與教學方法；
         4.中學生學習心理：（1）認知過程；（2）學習概述；（3）學習理論；（4）學習動機；（5）學習遷移；（6）學習策略；
         5.中學生發展心理：（1）中學生的認知發展；（2）中學生的情緒發展；（3）中學生的人格發展；（4）中學生的身心發展；
         6.中學生心理輔導：（1）心理健康的含義；（2）心理健康的標準；（3）中學生常見的心理健康問題；（4）中學生心理健康輔導的主要方法；（5）中學生心理輔導的主要原則；
         7.中學生德育：（1）德育概述；（2）道德發展理論；（3）中學生品德心理與發展；
         8.中學生班級管理與教師心理：（1）班級與班集體建設；（2）班主任工作；（3）課堂組織與管理；（4）課外活動；（5）教師心理；

【課程特點】：
         緊扣考綱，結合實際；講解知識，傳授方法；全面梳理，重點突破；深入淺出，查 漏補缺；循序漸進，穩步提升。

       本課程做到了理論與實踐的完美結合，具有極強的系統性、指導性、實戰性、前瞻性、預測性，望能幫助廣大考生通過考試。
       1.權威解析考試大綱，聚焦核心內容，總結 高頻考點，解析考試重點，突破考試難點
       2.全力打造名師授課，化繁為簡，通俗易懂 ，著力追求理論講解和知識運用完美結合
       3.提供多種學習方式，重點難點反復聽，錯 題偏題重復練，經多種練習確保知識過關